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文学形象在军旅舞蹈编创中的介入
摘 要:军旅舞蹈编导选用特有的舞蹈语汇、节奏、表情等基本元素,以舞蹈演员的肢体动作为主要表现手段,将活在经典文学作品中的文学艺术形象,转化成舞蹈艺术形象,可以说是一箭双雕的艺术创造。 ...
关键词:文学形象;军旅舞蹈编创;介入
作 者:金云琴 [ 国防大学军事文化学院 ][论文查重]
正 文:

 
    文学元素在军旅舞蹈编创中的介入,最常见的方式是:舞蹈编导选用特有的舞蹈语汇、节奏、表情等基本元素,以舞蹈演员的肢体动作为主要表现手段,将活在经典文学作品中的文学艺术形象,转化成舞蹈艺术形象,可以说是一箭双雕的艺术创造。本文从军队专业艺术团体的舞蹈作品出发,来考察文学艺术形象在军旅舞蹈编创中的介入。这一类文学艺术形象常常包括两种:
一、人的介入
“长于抒情,拙于叙事”一直被认定是舞蹈艺术的基本表现特性,有经验的舞蹈编创者往往善于从经典文学作品中发掘出能够搬上舞台的文学形象,运用特定的艺术手段,创造性地塑造出光彩照人的舞蹈人物形象。
群舞《窦娥的呼唤》,空军政治部文工团1986年作品,编导为李蔚蔚。
《窦娥的呼唤》的文学蓝本来自元代戏剧家关汉卿的代表作《窦娥冤》,这是一部充满斗争精神的悲剧。故事梗概为:
元代,楚州民女窦娥幼年就被父亲窦天章卖给蔡婆抵债,窦娥长大后嫁作蔡家媳妇,不到两年,丈夫就死了。窦娥守寡在家,两代?#25305;櫻?#23110;媳两人相依为命。楚州有个流氓张驴儿,与父亲张老头一起企图霸占蔡家婆媳。张驴儿设计陷害蔡家婆媳,不料却毒死了自己的父亲,他买通当地县令,致使窦娥被判处死刑,铸就千古奇冤。
《窦娥冤》位列中国十大悲剧之首,是一出具有较高文化价值、广泛群众基础的名剧,据统计,我国有八十六个剧种上演过此剧。  
《窦娥的呼唤》的舞蹈编排紧紧围绕窦娥冤屈不平的遭遇展开人物形象塑造,动作设计流畅、舒缓,感情沉郁、凄婉,舞蹈语汇干净利落,但又紧紧关联戏剧情节变化的脉络,在表现窦娥这个角色时重点突出、层次?#32622;鰨?#33310;台服装设?#21697;?#38754;,演员身穿薄如蝉翼的纱衣,给人一种?#39540;?#20278;仃的感觉;肢体动作设?#21697;?#38754;,采用了急促的碎步,增添了窦娥在突遭大?#36873;?#26080;处申冤时心情的苦?#30784;?#28902;乱与悲惨,给观众留下了深刻的印象。《窦娥的呼唤》不仅在舞台演出上获得了成功,还成为锻炼演员舞台表演能力的?#21028;?#25945;学剧目之一。
元杂剧《窦娥冤》早已家喻户晓的剧情,给独舞《窦娥》的舞蹈编导解决了一个重大问题,依托文学脚本的支撑,叙事其实在舞蹈作品开始之前就已经完成,编导的任务是把文学语言转化成舞蹈语言,使人物形象的塑造和情感的表达更加直观、动态、具体,更能开拓观众的想象和审美空间,使得广大官兵在欣赏舞蹈作品的同时,深深体会到旧社会旧时代给人带来的巨大压?#32676;?#30171;苦,感受到窦娥这个著名悲剧人物死亡的力量和庄严,并进而塑造军人嫉恶如仇、伸张正义的正直品格。类似的舞蹈作品还有:《木兰从军》、《乘风归去》、《城南旧事》、《琵琶行》等。
二、物的介入
    除了文学作品中的“人”这个元素之外,物的形象也常常为舞蹈编导所青睐。
    群舞《海燕》,总政歌舞团1981年作品,编导为刘英。
    群舞《海燕》的文学蓝本来自前苏联无产阶级文学家高尔基的散文诗《海燕》,1907年就被介绍到中国,影响了无数中国人,高尔基的作品对中国五四新文化运动以后新文学的发展产生过重要影响。海燕?#19981;?#22312;暴风雨来临之前的海面上翱翔,因此,“海燕”一词在俄文里含有“暴风雨的预言者”之意。
群舞《海燕》的编导在结构安排上将全舞分成三段:“暴风雨中的海燕”、“沙?#37319;?#25001;息的海燕”、“展翅高翔的海燕”,?#32469;?#21512;了原文的情?#24120;?#21448;有内涵的外?#21360;?br /> 第一段中:在怒涛翻滚的大海上,海燕在“高傲地?#19978;?rdquo;,渴望着暴风雨的到来。为突出海燕搏击暴风雨的雄姿,编导在舞蹈动作设计运用了直线扫堂、串小翻、走丝软腰打头、变形旋?#21360;?#21333;腿转接后鹤立式等高难度的技术技巧,舞台背景设计为电闪雷鸣、波涛汹涌的大海,服装设计上,采用?#21592;确置鰲?#40657;白相间的图案,一只?#32531;?#29141;排成规整队形,上下翻飞,激越的背景音乐把舞蹈氛围推向高?#34180;?br />     第二段:雨过天晴,大海上风平浪静,阳光灿烂,音乐为抒情的慢板,动作的编排上,编导用一组大舞姿的控制,重在刻画“海燕”稳重、平和的一面,动作舒展豪迈,和第一段形成强烈?#21592;取?br />     最后一段?#27721;?#19978;风暴再起,海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来,再次以整齐的队形,冲向蓝天,投入新的战斗,充满自信地迎接即将升起的朝阳,舞蹈动作刚劲有力,十?#24535;?#30830;地体现了高尔基原作中海燕冲破层层黑暗,永远向着光明?#19978;?#30340;主题思想。
高尔基的《海燕》文学蓝本支撑起了整个群舞《海燕》的叙事和抒情空间,海燕?#26053;图?#24378;、乐观自信、富于献身精神的崇高形象,象征着不畏艰?#36873;?#19981;怕牺牲的无产阶级革命先驱者,这种不畏强暴、敢打头阵、不怕牺牲的精神,正是人民军队崇高品质的一部分, “海燕”这个形象的介入解决了舞蹈语汇表达的难题,独具匠心,意?#25104;?#36828;,弘扬了人民军队的主旋律,给观众留下深刻的印象,文学元素的介入使得舞蹈作品的感染力得到了最大限度的展现。
    舞蹈编导选取经典文学作品中的文学形象,是要借助文学蓝本来完成复杂的叙事,这些文学形象有助于塑造军人品格、有益于弘扬人民军队的主旋律,能起到以一当十的舞台效果。文学形象的介入,使得舞蹈艺术的形式与内容得?#26434;?#26426;结合起来,不但让舞蹈艺术成为鲜活的艺术,观众的心灵也?#32433;说?#21040;了净化。
 
参考文献:
[1]刘敏,等.中国人民解放军舞蹈史[M].解放军文艺出版社,2011(5).

版权信息

主管 黑龙江日报报?#23548;?#22242;

主办 黑龙江日报报?#23548;?#22242;

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